初中物理概念教学提效策略  

作　　者：王金开 

机构地区：[1]保山市施甸县教师发展中心

出　　处：《课程教材教学研究（下半月）》2024年第9期38-39,共2页

摘　　要：核心素养已成为新一轮课改的关键词,初中物理概念教学面临着由知识传授向学生学科核心素养发展转变的挑战。在核心素养视域下,通过适时的前沿科技和生活化的实例融合讲解抽象的物理概念,重视连接日常生活实际,创设真实情境,引导学生自主探究,能够提高学生对物理概念的理解与运用能力,发展学生核心素养。

关 键 词：核心素养 概念教学 初中物理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]