大单元视域下思维导图在中考“道德与法治”课程复习备考中的策略研究——以法治教育专题复习为例  

作　　者：吴音 

机构地区：[1]西安市经开第一中学

出　　处：《湖北画报（下半月）》2024年第4期210-212,共3页Hubei Pictorial

摘　　要：《义务教育课程方案(2022年版)》深化教学改革中指出要“探索大单元教学”。大单元教学是促进知识结构化和提高学生核心素养发展的主要教学方式。在大单元视域下,教师将思维导图运用于中考“道德与法治”课程复习备考中,是一种有益的尝试。本文探析了大单元视域下,思维导图在中考“道德与法治”课程复习备考中的应用价值,并以中考法治教育专题复习为例,从提炼大单元主题、制定教学目标、组织教学活动、创新教学评价方式等角度分析了大单元视域下思维导图在中考“道德与法治”课程复习备考中的运用策略,旨在有效培育学生的核心素养,构建大中小学思政一体化格局,推动新时代课程改革。

关 键 词：复习备考 法治教育 道德与法治 义务教育课程 核心素养 教学评价方式 单元主题 运用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]