利用数字化技术促进幼儿园语言教育资源的创新与应用  

作　　者：卢泽民 

机构地区：[1]大城县城区第一幼儿园

出　　处：《湖北画报（下半月）》2024年第4期239-240,共2页Hubei Pictorial

基　　金：廊坊市教育科学“十三五”规划课题“幼儿园语言领域教学资源开发与利用研究”(课题编号:201801194)的阶段性研究成果。

摘　　要：数字化技术的迅速发展为幼儿园语言教育带来了新的机遇和挑战。创新性地利用数字化技术优化语言教育资源,对提升幼儿语言能力具有重要意义。本文以数字化技术在幼儿园语言教育中的应用为切入点,分析了其在提升教学互动性、提供个性化学习体验和丰富教学资源方面的优势,进而提出了构建多媒体语言学习环境、开发智能语音交互系统、设计沉浸式数字故事平台及创建虚拟社交语言情境等策略,旨在为幼儿园教育工作者提供理论指导和实践参考,促进数字化技术与幼儿园语言教育的深度融合,从而全面提升幼儿的语言学习效果和综合能力。

关 键 词：幼儿园语言教育 数字故事 数字化技术 教育工作者 个性化学习 语言情境 幼儿语言能力 虚拟社交 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]