《水产动物组织胚胎学实验》中发生类实验教学方法的改革与实践  

作　　者：李永仁 梁健 方珍珍 贾旭颖 李丽 

机构地区：[1]天津农学院水产学院,天津300384

出　　处：《畜牧兽医科技信息》2024年第9期1-3,共3页Chinese Journal of Animal Husbandry and Veterinary Medicine

基　　金：天津农学院一流本科课程建设项目“水产动物组织胚胎学”;天津市海水养殖产业技术体系项目“池塘生态养殖岗位”(ITTMRS2021003)。

摘　　要：为提升《水产动物组织胚胎学实验》中发生类实验的教学效果,以“牡蛎的发生”实验为例,改革以标本观察为主的传统教学方法,设计了以活体培养和观察为主的连续性实验,并于2020~2021年春季学期组织水产专业的30名本科学生,开展为期2天的教学实验及效果评估。结果表明:参与实验的同学学习了整个牡蛎发育过程,印象清晰;连续性实验所观察的标本是活体的、动态的;解剖、受精、取样的过程中可实地操作,锻炼学生的动手能力。对学生的问卷调查表明,绝大部分学生对发生类实验的教学改革持认可态度,认为新的教学方式提高了学生对所学知识的认知度及学习兴趣。

关 键 词：组织胚胎学实验 教学方法 改革 连续性 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] S917.4-4[文化科学—教育学]