探究如何在高职数学与专业融合教学中培养学生创新能力——以“定积分的概念”为例  

作　　者：赵利娟[1] 王理峰[1] 

机构地区：[1]南京铁道职业技术学院基础教学部数学教研室,江苏南京210031

出　　处：《科技风》2024年第31期111-113,共3页

基　　金：南京铁道职业技术学院校级重点课题“‘双高’背景下高职数学与专业融合创新能力培养教学模式探究”(Yr230010);江苏省高等学校自然科学研究面上项目“最优化问题的信赖域算法研究及其应用”(21KJB110018);南京铁道职业技术学院“青蓝工程”资助项目(QLXJ202107);江苏省高校“青蓝工程”资助项目(500RCQL23216、RCQL202103);南京铁道职业技术学院校级重点课题“大数据时代背景下数学建模对提升高职生创新能力的实践研究”(Yr220022);南京铁道职业技术学院大创项目“当代大学生反网络诈骗意识的调查分析与提升路径研究”(YXKC2023105);南京铁道职业技术学院大创项目“基于数据挖掘的供水系统漏损检测及定位研究”(yxkc2022059)。

摘　　要：针对高职数学教学现状,本文依靠现代信息技术手段,以高职数学“定积分的概念”一课为例,采用“项目化”教学方法,使用数学软件MATLAB,重构教学内容,优化教学设计,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的创新思维能力,激发学生的学习兴趣,提高学生学习高等数学的主观能动性,充分体现高等数学的实用性和学好高等数学的必要性,为学习专业课程打下基础。

关 键 词：定积分的概念 高等数学 专业特色 创新能力 MATLAB软件 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]