五年制高职学生社会责任感培养评价体系的构建与实践探析  

作　　者：戎成[1] 汪丽丽[1] 

机构地区：[1]苏州建设交通高等职业技术学校,江苏苏州215104

出　　处：《汽车维护与修理》2024年第20期55-57,61,共4页Auto Maintenance & Repair

基　　金：第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“五年制高职学生社会责任感培养的实践研究”(立项编号:ZYB48)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文从理论与实践价值、评价指标、评价方法和实施策略等4个方面,以苏州建设交通高等职业技术学校开展社会责任感培育实践为基础,系统阐述了五年制高职学生社会责任感培养评价体系的构建与实践。

关 键 词：五年制高职学生 社会责任感培养 评价体系 构建 实践 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]