合理安排探究活动 培养动手实践能力——人教版义务教育教科书物理第五章“透镜及其应用”编写思考  

作　　者：张颖[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社课程教材研究所,北京100081

出　　处：《中学物理》2024年第22期10-12,共3页

摘　　要：根据《义务教育物理课程标准(2022年版)》编写的人教版义务教育教科书物理第五章“透镜及其应用”,基于分散难点的考虑合理安排探究活动,进行科学方法教育,通过制作望远镜培养学生工程实践能力,精选素材落实重大主题教育进课程教材的要求,强化透镜与生活和生产实际的联系.

关 键 词：透镜及其应用 科学探究 跨学科实践 重大主题教育 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]