2023年高考“青藏高原生态安全”试题的命制特点及教学启示  

作　　者：吴东梵 吴志峰[1] 沈梓滢 何亚琼 

机构地区：[1]广州大学地理科学与遥感学院,广东广州 [2]华中师范大学城市与环境科学学院,湖北武汉

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第30期65-68,F0002,共5页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：2023年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程项目“基层教学组织建设项目——地理教师教育实践教学团队”(项目编号:2023QTJG066)的阶段性研究成果。

摘　　要：近年来高考试题高度重视生态安全理念渗透,青藏高原作为我国生态文明建设重点地区,是试题情境的热点素材。文章以2023年新课标卷和全国甲卷涉及“青藏高原生态安全”的试题为例,从情境创设方式与特点、问题设计与考查内容方面对比分析试题命制特点,围绕教学素材、情境教学、教材教学三个角度提出教学启示,以期为生态安全教学提供指引。

关 键 词：高考地理 学术情境 教学启示 生态安全 青藏高原 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]