跨越新时代乡村教育的“智能鸿沟”  

作　　者：周晓鹏 

机构地区：[1]阿里巴巴集团智能信息事业群党委

出　　处：《中国网信》2024年第10期81-83,共3页

摘　　要：当前,数字化革命推动教育领域信息组织模式与授课形式的多样化。在数字技术赋能教育的大潮中,乡村教育作为我国比较特殊、涉及人口较多的领域,面临独特的需求和挑战。但因乡村地区教育资源匮乏之等因素的制约,乡村教育存在教育差距和不平衡。同时,这种数字鸿沟随着人工智能技术和大模型产品的快速普及,正在进一步加深为“智能鸿沟”。

关 键 词：乡村教育 人工智能技术 教育差距 授课形式 信息组织模式 数字化革命 教育资源匮乏 数字鸿沟 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]