在“问学”中启智 在思辨中明理——统编教材三年级上册《司马光》教学设计与评析  

作　　者：梁瑶瑶 陈红梅 

机构地区：[1]浙江省义乌市绣湖小学教育集团,322000 [2]浙江省衢州市实验小学,324000

出　　处：《小学语文教师》2024年第10期66-68,共3页

摘　　要：教学目标1.初步感受文言文的特点,能跟着老师正确朗读,注意词句间的停顿。背诵课文。2.能借助注释了解文意,用自己的话讲故事。3.通过“众皆弃去”“光持石击瓮破之”的对比理解,感受司马光沉着冷静、机智勇敢的人物形象。

关 键 词：启智 统编教材 讲故事 背诵课文 沉着冷静 机智勇敢 明理 教学目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]