体育游戏在幼儿素质教育中的作用分析与应用  

作　　者：管庆芹 

机构地区：[1]肥西县直属机关幼儿园,安徽合肥231200

出　　处：《安徽教育科研》2024年第31期78-80,共3页

摘　　要：幼儿素质教育主要指的是深入培养并提高幼儿思维逻辑、身体素质、创新意识方面的教育。但就以往体育教学工作开展情况来看,大多数教师在组织开展体育活动时更加倾向于幼儿基础知识和技能的掌握,忽略了幼儿在不同时期的发展特点和规律,导致幼儿素质教育始终处于停滞状态。由于素质教育的顺利实施能够有效改善幼儿的思想认知,并促进其身心健康发展,因此有必要在体育活动基础上提高全体教师对素质教育重要性的正确认识,并在此前提下提出与之相对应的优化策略,以期更好地落实素质教育理念。本文对体育游戏的积极作用进行分析,并就其在幼儿素质教育中的实施路径和优化渠道进行深入研究,以期为幼儿教师提供必要参考。

关 键 词：体育游戏 素质教育 积极作用 丰富 情感教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]