借智能研修平台改进小学英语阅读课教学  

作　　者：唐姮 黄益琴 程丹丹 

机构地区：[1]合肥市翡翠学校 [2]合肥市建平实验小学锦绣校区,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2024年第31期116-119,共4页

基　　金：安徽省教育信息技术研究课题“人工智能支持下的小学课堂教学诊断与干预实践研究”;合肥市教育信息技术研究课题“智能与网络环境下小学英语跨学科主题学习教学实践研究”(课题立项编号为HDJ24054)的研究成果。

摘　　要：本文选取小学四年级英语教材中的一篇阅读文本,以智能研修平台提供的数据为支撑,通过对同一课先后两次构建数据的对比,深度探寻小学英语教学中依然存在的问题,再依据2022年版义务教育英语课程标准,针对这些问题进行深刻反思,并做出适时调整,进而总结出改进策略。

关 键 词：智能研修平台 英语阅读 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]