情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用策略  

作　　者：李冬梅 

机构地区：[1]深圳市龙华区鹭湖外国语小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第10期168-168,共1页

摘　　要：情景体验式教学模式打破了常规的教学模式,将枯燥乏味的知识讲解转化为情景体验,使学生与书本中的人、事、物融为一体,更真切地感受英语对话中的场景和人物表达,在活跃课堂氛围的同时,使学生对更容易理解英语单词和句子,更高效地开展英语学习。但在实际教学中,也存在不考虑学情,不结合内容为情境而情境的偏差,需要我们加以克服,以真情境形成真体验。

关 键 词：知识讲解 英语对话 情景体验 学情 教学模式 实际教学 真情境 真体验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]