给孩子一个有故事的童年——东莞市莞城英文实验学校  

出　　处：《师道（教研）》2024年第10期F0003-F0003,共1页

摘　　要：东莞市莞城英文实验学校创建于2004年,是一所全日制六年制小学。学校秉承“乐在其中、成于自然”的办学理念,着力打造“乐在其中”的校园文化,创建“成于自然”的教育生态,构建“乐成教育”的育人体系。学校以办学理念为引领,始终坚持“将每个孩子放在课程建设的中央”,遵循“儿童自然成长,教育回归生活”的教育理念,让每个孩子收获成长的故事。学校在“多元智能”理论的指导下,聚焦学生核心素养,建构了“给孩子一个有故事的童年”的“5H乐融课程”体系,并将课程体系设立为“德之乐、言之乐、创之乐、体之乐、艺之乐”五大类,既分别对应德智体美劳“五育”,又强化了“乐Happy”的文化底色,服务于学生的全面发展;按照课程的实施方式和功能维度,面向全体、面向分层、面向个体,从基础性课程、拓展性课程、选择性课程、综合性课程四个维度服务于学生的全面发展。

关 键 词：拓展性课程 育人体系 办学理念 校园文化 多元智能 综合性课程 五育 一所 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]