数字化背景下小学科学教师教科研能力提升策略研究  

作　　者：徐少华 

机构地区：[1]常州市荆川小学

出　　处：《启迪与智慧（上）》2024年第10期68-70,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：随着教科研工作逐步数字化,教师的教科研能力培养越来越受到重视。文章首先分析了数字化背景下小学科学教科研工作面临的新要求,随后探讨了当前小学科学教师在教科研方面存在的问题。在此基础上,文章提出了提升教师教科研能力的策略,包括加强数字技术应用能力、优化教科研方法、构建数字化教学资源库、强化团队协作与交流等。希望能为小学科学教师更好地适应数字化教育环境、提升教科研能力提供有益的参考。

关 键 词：数字化 小学科学教师 教科研能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]