素养导向下的创新题命制举隅  

作　　者：章建荣[1] 袁夏荣 

机构地区：[1]江西省南昌市铁路第一中学 [2]江西省南昌市外国语学校

出　　处：《高中数理化》2024年第19期6-9,共4页

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2022年度课题《高中数学“一课四研”教研范式的研究》(课题编号:22PTZD035)的研究成果。

摘　　要：2024年九省联考出现了新定义的创新题,其宗旨是选拔创新人才.教育部一直强调减少机械刷题,回归教材、回归知识的本质,同时强调数学建模,体现高考的公平性与权威性,但是否一定要通过这种高等数学背景来命制新定义的试题呢?笔者进行了如下探究.

关 键 词：回归教材 创新题 联考 数学建模 创新人才 素养导向 高等数学背景 高考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]