基于跨媒介阅读与交流的高中语文阅读教学——以《林教头风雪山神庙》为例  

作　　者：白云霞[1] 杨政瑞 吴凤翔 

机构地区：[1]河北北方学院文学院 [2]广东 [3]河北

出　　处：《语文教学之友》2024年第11期11-13,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划重点资助课题的研究成果,课题编号为1902027。

摘　　要：《普通高中语文课程标准》提出“跨媒介阅读与交流”任务群,并对学生信息获取与筛选能力、跨媒介表达能力、协作和沟通能力等方面都提出了新的要求。以部编版中学语文教材中的《林教头风雪山神庙》一文教学为例,以整合资源、活动设计、过程评价为主要环节,探讨语文学科跨媒介阅读教学设计的有效路径,以期在跨媒介阅读与交流过程中切实提升学生的语文核心素养。

关 键 词：高中语文 跨媒介阅读与交流 《林教头风雪山神庙》 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]