习作单元作业设计的有效策略  

作　　者：于美萍 

机构地区：[1]山东省青岛西海岸新区崇明岛路小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第10期84-85,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：有的教师认为,习作单元的作业是培养学生关键习作能力的,所以应该设计写作实践类作业。实际上,这是对习作单元学习内容、目标的片面化理解,也会导致习作单元作业变得单调、枯燥,调动不了学生习作学习的积极性。笔者以五年级下册习作单元的教学为例,谈谈作业设计的有效策略。

关 键 词：有效策略 学生习作 写作实践 习作能力 单元作业 作业设计 五年级 片面化 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]