高中生成长型思维对内隐自尊的影响与应对策略研究  

作　　者：胡晨 

机构地区：[1]浙江经贸职业技术学院,浙江省杭州市310000

出　　处：《进展》2024年第19期68-70,共3页

基　　金：浙江经贸职业技术学院省属高校基本科研业务费专项资金资助,编号:22QNJJ02;青年科研基金项目:“成长型思维对青少年挫折心理的影响及干预研究”的研究成果。

摘　　要：高中生处于自我意识“第二次飞跃”的阶段,高难度的学业任务和频繁的挫折可能影响学生的内隐自尊水平。成长型思维是相信自身能力可通过努力和训练得到改善和提升的思维倾向,由此成长型思维干预可以使高中生内隐自尊水平保持相对稳定。

关 键 词：高中生 挫折 内隐自尊 成长型思维 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]