基于3D打印技术的中学物理实验教具应用探究  

作　　者：陈再清 

机构地区：[1]江苏省邗江中学,江苏扬州225100

出　　处：《数理化解题研究》2024年第30期110-112,共3页

摘　　要：物理学科作为一门以观察与实验为基础的学科,在教学过程中,物理教具的作用举足轻重.教师常常需要自行制作教具,然而传统自制教具存在制作工艺复杂烦琐、成品较为粗糙以及尺寸难以精准把控等缺陷.3D打印技术的出现,犹如一场及时雨,巧妙地解决了这些难题,实现了优势互补.文章探讨了3D打印技术在中学物理教具中的创新应用,阐述了3D打印技术的起源、发展及优势,包括设备简便、制作工艺简单、材料成本低等,为中学物理教学带来变革与机遇.

关 键 词：物理教学 物理教具 3D打印技术 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]