基于学科核心素养的小学体育学习情境设计的内容研究  

作　　者：周培 

机构地区：[1]徐州市大学路实验学校

出　　处：《体育风尚》2024年第16期127-129,共3页Sport & Style

基　　金：徐州市教育科学“十四五”规划课题《基于学科核心素养的小学体育学习情境的设计研究》的研究成果之一,课题立项编号:GH14-22-L176。

摘　　要：在学科核心素养理念下,体育作为校园文化建设的一部分,受到越来越多的重视。情境教学模式,在体育教学中逐渐被广泛应用,与素质教育目标相契合。基于此,本文分析了基于学科核心素养的小学体育学习情境设计目标,重点研究了基于学科核心素养的小学体育学习情境设计内容,包括故事情境、真实情境、生活情境、任务情境、问题情境、比赛情境。在此基础上,提出了小学体育学习情境设计运用要点,希望能够对相关工作提供一定帮助。

关 键 词：学科核心素养 小学体育 情境设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]