关注“体育学困生”让体育课堂多点爱  

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作  者:丁河珠 

机构地区:[1]宁化滨江实验中学

出  处:《体育风尚》2023年第15期92-94,共3页Sport & Style

摘  要:体育课程是各阶段教学中比较重要的科目之一,科学有效的开展体育课程,对于促进学生身心健康有着极为重要的意义。然而体育学困生问题,是诸多体育教师为之头痛的事情。本着尊重学生个体差异,促进每一名学生身心健康均能够得到良好发展,日常教学中,需要给予体育学困生更多的关注。本文通过着重分析学困生问题的成因,从生理、心理等几个方面给予帮扶和指导,旨在能够提升其学习积极性,增强学生身体素质。

关 键 词:体育学困生 教学方法 身体素质 心理健康 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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