构建学校情绪引导体系,提升学生情绪管理能力  

作　　者：柴秀秀 

机构地区：[1]山东省菏泽市牡丹区第二十一中学教育集团文苑学校

出　　处：《山东教育》2024年第25期23-24,共2页

摘　　要：情绪对学生学习、生活乃至未来发展影响巨大。在学生成长的过程中,情绪管理能力的培养尤为重要。因此,学校致力于构建一套科学、系统的情绪引导体系,旨在全方位提升学生的情绪管理能力,为他们打造一个更加健康、和谐的成长环境。一、构建情绪识别机制,精准把握学生情绪状态情绪识别的准确性是情绪引导的前提和基础。为了精准把握学生的情绪状态,经过一系列的精心设计和实践探索,学校构建了一套完善的情绪识别机制。每位教师在日常教学和管理中都要成为学生情绪的观察者。教师通过细致观察学生的面部表情。

关 键 词：情绪引导 情绪状态 面部表情 情绪识别 精准把握 设计和实践 情绪管理能力 细致观察 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]