地域文化视野下美术跨学科主题学习研究  

作　　者：陈文斐 贾丽娟 

机构地区：[1]山东省青岛市崂山区实验学校

出　　处：《山东教育》2024年第25期56-57,共2页

摘　　要：《家乡的老房子》一课以六年级“地域文化探究”大单元为研究点,旨在通过艺术课程,让学生更深入地了解和体验家乡的地域文化。本课通过跨学科学习的方式,将艺术与社会、历史、地理等学科进行融合,培养学生的多元思维和综合能力。本课程的开发设计基于以下两点考虑:一是探究地域文化,坚定民族自信。老房子作为家乡文化的重要象征之一,具有丰富的历史和文化内涵。通过学习这一课程,学生可以更好地了解家乡老房子的建筑风格、历史故事以及与之相关的传统文化,培养对艺术的理解和鉴赏能力,增强对家乡的归属感和文化自豪感。

关 键 词：主题学习 民族自信 多元思维 艺术课程 跨学科学习 文化探究 地域文化 建筑风格 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]