基于自然教育的幼儿创新人格培养路径  

作　　者：韩冰川 

机构地区：[1]山东省淄博市汇英幼儿园

出　　处：《山东教育》2024年第30期45-47,共3页

基　　金：2022年度山东省教育规划课题“基于自然教育的幼儿创新人格培养路径研究”(编号:2022CYB186)的研究成果。

摘　　要：创新人格是有创新活动倾向的各种心理品质的总和,是创新素养重要的组成部分,是创新的内在依据,是创新的动力系统。聚焦幼儿的创新人格培养,保护幼儿与生俱来的好奇心、想象力,我们从尊重幼儿年龄特点和学习方式出发,充分利用自然环境资源,在丰富多彩的自然教育活动中激发幼儿创新兴趣、加强幼儿创新体验、培育幼儿创新情感、培养幼儿创新意识,为国家实施创新驱动战略奠定坚实的人才基础。

关 键 词：创新素养 创新人格 创新兴趣 创新情感 自然环境资源 创新体验 动力系统 创新驱动战略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]