自然环境资源

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本土资源视角下幼儿园课程资源的开发与利用
《早期教育》2025年第9期52-53,共2页谢怡 黄蔚 
2023年度四川省教育科研项目重点课题“本土资源融入幼儿生态文明启蒙教育的实践研究”(项目编号:SCJG23A069)的阶段性研究成果。
南京师范大学教育科学学院教授虞永平指出,课程资源为幼儿园提供话题、内容、线索、思路的各种素材或来源,幼儿园的课程资源应该来自于幼儿的现实生活,是幼儿喜欢的和现实发展需要的。因此,教师从观察和分析幼儿的活动表现出发,有针对...
关键词：课程资源开发 教育科学学院 特色化发展 园本课程 幼儿生活 本土资源 自然环境资源 探究活动 
中药生产过程信息融合技术研究
《中国科技成果》2025年第1期8-9,共2页无 宋逍 
国家重点研发计划“中医药现代化研究”重点专项课题“中药生产过程信息融合技术研究”(2019YFC1711204)。
中药是我国医药产业的重要组成部分,近年来中药工业的产值持续增长,并且国家大力发展中医药,出台多个鼓励政策推动中医药的发展。然而,中药产业的发展也遇到一些难题,例如,中药种植受到自然环境资源的影响,同一品种不同产地的中药质量...
关键词：自然环境资源 中药工业 中药质量 现代科学 中药种植 中医药 医药产业 全产业链 
生态猪养殖技术与发展趋势
《猪业科学》2024年第10期77-79,共3页魏万鹏 
0引言生态猪养殖是以天然、健康的养殖方式为主,利用自然环境资源,如草地、林地等,为猪提供宽敞的活动空间和丰富的食物来源,从而保障猪的健康成长。相比传统的养殖方式,生态猪养殖具有更好的环保效果和更高的经济效益。在养殖过程中,...
关键词：自然环境资源 食物来源 环保效果 养殖方式 健康食品 猪肉品质 生态平衡 养殖业 
基于自然教育的幼儿创新人格培养路径
《山东教育》2024年第30期45-47,共3页韩冰川 
2022年度山东省教育规划课题“基于自然教育的幼儿创新人格培养路径研究”(编号:2022CYB186)的研究成果。
创新人格是有创新活动倾向的各种心理品质的总和,是创新素养重要的组成部分,是创新的内在依据,是创新的动力系统。聚焦幼儿的创新人格培养,保护幼儿与生俱来的好奇心、想象力,我们从尊重幼儿年龄特点和学习方式出发,充分利用自然环境资...
关键词：创新素养 创新人格 创新兴趣 创新情感 自然环境资源 创新体验 动力系统 创新驱动战略 
多措并举 深度学习
《山东教育》2024年第27期37-38,共2页辛晓杰 
随着社会的发展、时代的进步,人们越来越重视幼儿教育。自然科学教育是幼儿教育中的重要内容,能激发幼儿对科学探究的兴趣,培养其科学素养。那么,应该如何有效利用生活中的优质资源,切实推进幼儿在自然科学活动中的深度学习呢?挖掘自然...
关键词：深度学习 幼儿教育 优质资源 自然科学教育 自然环境资源 科学探究 科学素养 资源库 
自然环境资源在幼儿园园本课程建设中的应用分析
《当代家庭教育》2024年第15期123-125,共3页王宁萍 
近年来,在教学改革理念持续更新的背景下,幼儿教育体系发生了显著变化。环境是幼儿成长中重要且活跃的元素,同时也是构建园本课程的有效载体。幼儿教育应回归本真、回归生活,让幼儿在与环境资源的互动中汲取知识、获得进步。自然环境资...
关键词：自然资源 幼儿园 园本课程 建设路径 
园长面对面:根植自然,悦享成长
《幼儿教育》2024年第17期21-23,共3页娄敏 
舟山市新城尚东幼儿园充分利用周边丰富的自然环境资源,以植物为教学载体,引导孩子们在探索自然的过程中,感知植物的多样性和独特性,感受生长的奇妙。在“植·游”课程的实施过程中,家长们提出了许多问题。对此,娄敏园长给予了详尽的解...
关键词：教学载体 自然环境资源 园长 幼儿园 引导孩子 面对面 舟山市 探索自然 
“海棠”系列探究:遇见课程里的小美好
《儿童与健康》2024年第5期58-60,共3页韩钱云 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应综合利用各种资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件;应充分利用自然环境资源,扩大幼儿生活和学习的空间。”我园有一条海棠大道,无论是晨间锻炼、户外游戏还是午后散步时间,孩子们总喜欢在...
关键词：户外游戏 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿生活 探究体验 自然环境资源 海棠树 晨间锻炼 幼儿的发展 
探索自然奥秘 浸润生态教育——深圳市光明区东宝纪念幼儿园
《学前教育》2023年第22期F0004-F0004,共1页
东宝纪念幼儿园毗邻深圳市母亲河——茅洲河,以“生命本真真幸福成长”为办园理念。在光明教育“生态·科技·自然”的教育理念引领下,幼儿园探索浸润式课程实践,为幼儿的成长提供一个自然、和谐、生态的环境,充分利用幼儿园“一公里”...
关键词：课程实践 幸福成长 学习体验 预设与生成 自然环境资源 幼儿园 办园理念 生命本真 
“森林日”:园本健康课程实践
《山东教育》2023年第27期30-31,共2页王秀云 胥殷萍 
通过丰富的自然环境资源促进幼儿自主发展,让周边环境成为孩子成长的乐园,这是我们在日本参观广岛大学幼儿园、榉木森林幼儿园等5所幼儿园之后最大的感受。回顾我园近二十年的园本健康课程实践,在反思中对课程理念与发展进行重新定位,...
关键词：课程实践 广岛大学 课程理念 陈鹤琴 课程理论 自然环境资源 幼儿园 园本 
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