幼儿教师教科研现状和培训需求调研报告——以长春地区为例  

作　　者：杨帆 杨雪梅[1] 

机构地区：[1]长春教育学院,吉林长春130000

出　　处：《吉林教育》2024年第21期28-31,共4页

摘　　要：教科研能力在幼儿教师的专业成长和教育教学水平提高方面起着举足轻重的作用。以幼儿教师为研究对象,通过问卷调查的方法,呈现幼儿教师教科研现状和培训需求现状,并提出提升幼儿园教师教科研水平的策略,对促进幼儿教师的专业成长,提高学前教育质量具有重要的意义。

关 键 词：幼儿教师 教科研现状 培训需求 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]