PBL教学法在化学实验探究教学中的应用——以“铁的化合物”教学为例  

作　　者：张瑞 

机构地区：[1]广西壮族自治区柳州铁一中学

出　　处：《新课程导学》2024年第24期31-34,共4页

摘　　要：文章探讨了PBL教学法在化学实验探究教学中的应用,并以“铁的化合物”教学为例进行详细分析。PBL教学法通过问题导向的学习模式,强调学生的自主学习、合作学习和问题解决能力。在化学实验探究教学中,PBL教学法能提升学生的自主探究能力,培养批判性思维,并促进学生之间的小组协作。文章概述了PBL教学法的定义、特点及基本原理,分析了PBL教学法在化学实验探究教学中的应用意义,以“铁的化合物”教学为例,详细阐述了PBL教学法的应用步骤。结果表明,PBL教学法在化学实验探究教学中具有显著优势,值得进一步推广和应用。

关 键 词：PBL教学法 化学实验 探究教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]