观点摘编  

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出　　处：《中国基础教育》2024年第10期79-80,共2页Basic Education in China

摘　　要：教育家精神不仅是属于教育家的,也是属于我们所有教师的;教育家精神永远和教师、学生在一起。这样的“属于”,绝不仅仅是出于纯理性的逻辑判断,也不仅仅是教师应有的价值认知和追求,而是由教育家精神的本质所决定的;弘扬教育家精神不能只是仰望,而是要在教育生活中践行·我们可以从热爱学生、了解学生、发现学生,和学生一起构筑良好的师生关系做起。这样,教育家精神就会在师生关系中绽放最美的花朵,而师生关系内蕴的教育秩序、情感高度、精神境界,会让教师的心灵、人格与精神品格悄然地“再圣化”。

关 键 词：师生关系 教育家精神 热爱学生 精神品格 价值认知 逻辑判断 精神境界 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]