《往事依依》课堂实录  

作　　者：肖培东[1] 

机构地区：[1]永嘉县教师发展中心永嘉县上塘中学,浙江温州325100

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第38期3-7,共5页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：肖培东老师执教的《往事依依》一课,以学生为主体,设置环环相扣、层层递进的学习任务,引导学生从梳理与概括、品读与鉴赏、探究与评价中习得散文阅读方法,品味文章言语与作者情感,让阅读真实而有效。此课例兼顾实用性和艺术性,具有一定的典范意义。李霞和丁之境两位作者分别聚焦“语言品析”和“学的活动”对这一课例实录展开研读和分析,总结出阅读课设计的逻辑规律,可供一线老师参考。

关 键 词：课例 散文阅读 李霞 逻辑规律 作者情感 典范意义 课堂实录 一线老师 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]