基于多维教学平台的植物学实验“线上线下、虚实结合”混合式教学模式的创新与实践  

Innovation and Practice of the“Online and Offline,Virtual and Real Integration”Blended Teaching Mode for Botany Experiments Based on Multidimensional Teaching Platform

作　　者：丁海东[1] 吴晓霞 徐小颖[1] 张彪[1] DING Hai-dong;WU Xiao-xia;XU Xiao-ying;ZHANG Biao(College of Bioscience and Biotechnology,Yangzhou University,Yangzhou 225009,China)

机构地区：[1]扬州大学生物科学与技术学院,扬州225009

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2024年第1期48-52,共5页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：扬州大学教学改革研究课题-重点课题(YZUJX2021-B5);国家一流本科课程(教高函〔2020〕8号;教高函〔2023〕7号);江苏省一流本科课程(苏教高函〔2021〕9号)。

摘　　要：植物学实验是植物学课程教学中的重要组成部分,不仅有助于学生对理论知识的理解和巩固,而且能够培养学生的自主探究与创新能力。基于国家级一流本科课程建设背景,我们构建以虚拟仿真、数字切片等多种数字平台为支撑的多维在线实验教学平台,探索以学生为中心的植物学实验“线上线下虚实结合”混合式教学新模式。通过优化植物学实验内容、设计多元化学习内容和建立过程性评价体系,旨在突破传统实验教学内容与方法的局限,将在线教学方案与传统的教学手段结合起来,线上辅助线下,虚拟补充实体,以提升教学效果和培养实践创新型人才。

关 键 词：植物学 线上线下混合教学 实验教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] Q94-4[文化科学—教育学]