融合·体验·实践:跨学科教学在小学道德与法治课堂教学中的探索  

作　　者：龚敏 

机构地区：[1]江西财经大学附属中学

出　　处：《名师在线（中英文）》2024年第32期49-51,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：跨学科教学是新课标提倡的新型教学方式。跨学科教学模式在小学道德与法治课堂中的应用有助于拓展学生的视野,增强学生的学习体验,提升学生的实践能力,帮助学生构建跨学科的融合性认知体系,促进学生综合素质的全面发展。文章具体分析了将跨学科教学法应用于小学道德与法治课堂的价值、设计原则及策略,旨在提升小学道德与法治课堂的育人效果。

关 键 词：小学道德与法治 跨学科教学 教学创新 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]