基于模块化教学体系的文化创意设计类专业课程构建与教学实践研究——以“办公文化用品设计”课程为例  

Research on the Construction and Teaching Practice of Office Cultural Supplies Design Course Based on Modular Teaching System

作　　者：李炜[1] Li Wei

机构地区：[1]苏州工艺美术职业技术学院

出　　处：《苏州工艺美术职业技术学院学报》2024年第3期58-60,共3页Journal of Suzhou Art & Design Technology Institute

基　　金：第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“新时代职业院校文化创意专业群领域团队教师教育教学改革创新与实践”,ZH2021080301;2024年全国文化艺术职业教育和旅游职业教育提质培优行动计划项目“构建‘一核心三联动’双师队伍培育体系,打造艺术设计类高职教师队伍新格局”。

摘　　要：新时代背景下,构建模块化的教学体系,培养具有创新思维、高水平设计技能以及敏锐市场洞察力的文化创意设计类专业人才显得尤为重要。本文解析了模块化教学体系在促进文化创意设计类专业学生创新思维方面具有独特的优势,提出了文化创意设计类专业的模块化教学实施方法,即实施“两驱三合”工作室制教学模式;构建“统分拓”递进式课程体系;实施多元性、节点化、全流程的评估体系,并以基于模块化教学体系的“办公文化用品设计”课程实践为案例,探索文化创意设计类专业实施模块化教学的新路径。

关 键 词：模块化教学体系 课程构建 教学实践 

分 类 号：TB472-4[一般工业技术—工业设计] G712[文化科学—职业技术教育学]