在游戏中培养计算思维——《Zoombinis》的游戏设计与教育应用探析  

作　　者：苏晗宇 侯兰 尚俊杰[1] 

机构地区：[1]北京大学教育学院学习科学实验室 [2]北京市海淀区教育科学研究院

出　　处：《中小学信息技术教育》2024年第11期90-92,共3页

基　　金：中国教育学会2021年度教育科研重点规划课题“以计算思维培养为核心的中小学人工智能教育研究”(课题编号:202103002301A)的研究成果之一。

摘　　要：计算思维是21世纪人才培养的重要目标,面向计算思维培养的教育游戏具有广阔的应用前景。本文以数字教育游戏《Zoombinis》为研究对象,详尽介绍了该款游戏的基本信息,剖析了游戏的设计特点,并阐述了该款游戏在学生动机激发、能力培养和情感塑造方面的教育应用价值,得出了该款游戏可被用作中小学课内外计算思维训练工具的结论。

关 键 词：Zoombinis 教育游戏 计算思维 游戏设计 教育应用 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]