技工院校“美术鉴赏与实践”教材的编写原则与方法  

作　　者：徐位雄 温蕾 卢剑强 

机构地区：[1]广州市机电技师学院数字创意产业系 [2]湖南航空技师学院建筑装饰系

出　　处：《职业》2024年第20期34-38,共5页Occupation

摘　　要：美术鉴赏是技工院校艺术教育课程体系的重要组成部分,其教材质量直接影响学生的审美素养、艺术文化素质与创新能力的发展。本文从技工院校“美术鉴赏与实践”教材的编写背景出发,分析了当前教材编写的现状,结合实践提炼出了技工院校“美术鉴赏与实践”教材的编写原则与方法,以期为技工院校美育课程教材编写工作提供参考与借鉴,促进技工院校美育课程体系的质量提升。

关 键 词：技工院校 “美术鉴赏与实践” 教材编写 艺术工学一体化课程模型 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]