高中通用技术课程培养学生核心素养的策略  

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作  者:吴永亮[1] 

机构地区:[1]江苏省海门中学,江苏南通226100

出  处:《中小学电教(下)》2024年第10期7-9,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘  要:高中通用技术课程教学须结合高中生的学习理解能力、学生核心素养的培养要求,分别从教学目标、方法、实践等多方面进行创新优化。立足于通用技术课程教学过程,为培养学生发散思维,提升学生实践能力提供支持通过本文分析研究可知,现阶段高中通用技术课程教学存在课程设置不合理、课程教学方法创新性不够、实践教学力度弱三方面问题,需要明确培养核心素养目标、创新应用先进教学方法、加大实践教育力度,为提高高中生通用技术课程教学效果,培养学生核心素养提供支持。

关 键 词:高中通用技术课程 核心素养 教学实践 

分 类 号:G434[文化科学—教育学]

 

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