从知识到生活的高中数学建模实践研究  

作　　者：周颖[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴市和桥高级中学,214211

出　　处：《数学教学通讯》2024年第30期77-78,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

基　　金：2021年度江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“从知识到生活的高中数学建模实践研究”(C-b/2021/02/02).

摘　　要：数学模型是解决生活实际问题的重要工具,培养学生数学建模能力既是顺应高考形势的需要,又是顺应时代发展的需求.研究者从生活、教材、试题等方面入手,基于学生已有认知基础和生活经验,引导学生经历数学建模过程,感知数学建模思想,提升数学建模素养.

关 键 词：数学建模 建模实践 建模能力 核心素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]