高校思政课教师信息技术素养提升研究——以广州市增城区高校为例  

作　　者：徐莹[1] 

机构地区：[1]广州松田职业学院马克思主义学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第19期207-210,共4页Industrial & Science Tribune

基　　金：“1+7+N”增城区校地宣传思政联盟2022年度科研项目“增城区高校思政课教师信息技术素养研究”(编号:ZCSZLM202213)阶段性成果。

摘　　要：随着现代信息技术的发展,高校思政课教师信息技术素养越来越受到人们的重视,但是也出现了信息化认识不够和信息化实践创新的动能不足、信息技术应用与教学融合度水平较低、信息伦理观念安全意识匮乏等问题。要想解决这些问题,必须建立合理的评价指标框架,采用有效的提升策略。从学校层面来看,高校要做好顶层设计,统筹全校信息化建设;从个人层面来看,思政课教师需要树立与时俱进的技术观,运用信息技术开展教育教学活动。

关 键 词：高等学校 思想政治课 信息技术素养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]