红色资源融入幼儿德育课程的实施路径  

作　　者：施冬梅 

机构地区：[1]江苏省启东市惠萍家园幼儿园

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第39期28-29,共2页

基　　金：江苏省南通市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“‘立德树人’背景下‘惠·爱’德育课程的实践研究”(课题编号:GH2022113)相关阶段成果。

摘　　要：幼儿德育教师应充分开发红色教育资源,根据幼儿当前的心智发展阶段,让幼儿在红色故事和革命歌曲的熏陶下,让他们的思想道德品质和爱国主义情怀得以启蒙建设,最终实现幼儿价值观品质和身心健康的全面发展。红色文化作为幼儿德育课程教学中重要的教育资源,不仅能够将红色的文化基因深度渗透到幼儿德育中,更能够全面落实立德树人的德育根本任务。幼儿德育教师应充分开发红色教育资源,根据幼儿当前的心智发展阶段,让幼儿在红色故事和革命歌曲的熏陶下,让他们的思想道德品质和爱国主义情怀得以启蒙建设,最终实现幼儿价值观品质和身心健康的全面发展。

关 键 词：爱国主义情怀 幼儿德育 思想道德品质 立德树人 实施路径 红色教育资源 革命歌曲 心智发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]