优秀传统文化融入小学道德与法治课堂教学的策略  

作　　者：肖剑伟 

机构地区：[1]山东省德州市禹城市实验小学

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第39期122-123,共2页

摘　　要：通过系统地学习中华优秀传统文化,学生能获得丰富的历史知识和文化背景,吸收到深厚的道德教育知识和行为准则。优秀传统文化融入小学道德与法治课堂的价值优秀传统文化的学习能帮助小学生在成长过程中建立正确的三观。通过学习《三字经》和《弟子规》,学生可以学到尊敬长辈、爱护同伴等德育知识,这些内容规范行为,能更深刻地影响思想。

关 键 词：《三字经》 《弟子规》 中华优秀传统文化 道德与法治课堂 道德教育 传统文化融入 德育知识 规范行为 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]