靖远县义务教育学校教育集团化办学的现状和优势综述  

作　　者：李常胜 

机构地区：[1]靖远县大芦中学,甘肃白银730618

出　　处：《漫科学（科学教育）》2024年第11期157-159,共3页Marvel Science

基　　金：2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区专项课题“县域内以集团化办学促动农村义务教育优质发展研究——以大芦中学教育集团为例”(课题编号:GS[2023]GHBZX344)。

摘　　要：靖远县作为西部的教育大县和文化大县,在新时期面临着县域教育发展的机遇与挑战并存的局面。针对当前的教育形势,教育行政部门与学校需紧抓发展机遇、审时度势,积极探索并形成适应县域特色的教育发展路径,这成为靖远县当前教育发展的关键所在。近年来,靖远县依据县域实际情况,既研判短板又发挥优势,着眼基础教育的布局优化、教师培养体系的构建、城乡教育的均衡发展以及学校的标准化建设等方面,大力推进县域内学校的联盟化与集团化办学模式,为同类县域教育的振兴与发展提供了宝贵的经验借鉴。

关 键 词：县域教育 集团化办学 义务教育发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]