核心素养下的初中数学大单元教学——以解直角三角形为例  

作　　者：王春花 

机构地区：[1]云南省曲靖市宣威市热水镇第一中学校,655415

出　　处：《数理天地（初中版）》2024年第22期20-21,共2页

摘　　要：本文探讨在初中数学教学中解直角三角形问题的几种常见解题方法,并结合核心素养的培养进行分析.通过具体例题详细阐述数学抽象与建模、逻辑推理与运算和综合应用等三种解题思路.在解题过程中学生不仅能锻炼数学抽象、逻辑推理、空间想象、运算等能力,还能提高综合分析和解决问题的能力.

关 键 词：核心素养 初中数学 解直角三角形 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]