规矩在心,教化无形:合理惩戒的艺术  

作　　者：胡德露 

机构地区：[1]长沙市鹿芝中学

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第11期29-31,共3页

摘　　要：在全面推进依法治国的时代背景下,教育正稳步迈向依法执教的新阶段,而合理惩戒作为教育管理的重要组成部分,旨在纠正学生不良行为,培养其规则意识与责任感。教育惩戒的实施已成为社会各界关注的焦点,不当的惩戒手段不仅会损害个别教师的职业形象,更可能引发广泛的社会质疑,波及整个教师队伍的公信力。当前,教师群体面临着“不敢用”与“不恰当使用”惩戒的双重困境,这要求一线教师在严格遵循法律法规的前提下,积极探索教育管理与惩戒艺术的平衡,既维护学生权益,又保障教育秩序,共同构建健康和谐的教育生态环境,落实立德树人的教育使命,回应人民群众对高质量教育的迫切需求。

关 键 词：教育生态环境 一线教师 高质量教育 立德树人 教育惩戒 依法执教 教育使命 合理惩戒 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]