寓教于乐 融学于趣 化教于心——以“平面直角坐标系”的教学为例  

作　　者：钱云华 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区平潮初级中学,226361

出　　处：《数学教学通讯》2024年第29期53-55,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：兴趣是学习最好的老师.如何在课堂中激发学生的学习兴趣呢?研究发现,创设丰富的教学情境与游戏活动,能充分调动学生学习的积极性,让学生在寓教于乐、融学于趣的教学模式下化教于心.文章以“平面直角坐标系”的教学为例,分别从“融学于趣,唤醒旧知;自然衔接,初建新知;游戏互动,完善新知;借助史料,渗透文化;回顾总结,归纳提升”五个方面展开教学与思考.

关 键 词：寓教于乐 教学 平面直角坐标系 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]