检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:程晓韵
出 处:《启蒙》2024年第10期57-58,共2页
摘 要:在学前教育领域中,特殊儿童教育是一项极具挑战性的工作。倾听能力作为儿童学习与发展的基础技能,对特殊儿童融入幼儿园集体生活及其后续学习有着深远影响。然而,特殊儿童由于自身生理、心理等方面的特殊性,在倾听能力的发展方面往往面临着诸多困难。因此,在与特殊儿童建立互动关系的过程中,教师需展现出更为细致入微的洞察力,深入了解特殊儿童的个体差异,提供必要的辅助工具和支持系统,建立信任、包容的互动氛围,运用多样化的互动技巧,为特殊儿童倾听能力的发展创造有利条件,助力他们在成长的道路上迈出更加坚实的步伐。
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