在语文教学中培养学生语感——基于实践的实施路径研究  

作　　者：赵维迪 

机构地区：[1]天津市河东区行知小学

出　　处：《启蒙》2024年第10期85-86,共2页

摘　　要：生活中的语文是丰富多彩的,课本中的语文也是如此,一个个汉字跃然纸上,一本书中蕴含了多少名家的风骨与文采。让学生学习、积累、运用好祖国的语言文字,是教师肩负的责任。在实践的教学中,我们深刻感受到了教材不仅仅是学习的工具,它更像是一把标准严格但范围宽泛的尺子。学生的学习不仅仅是和课文中的人物对话、了解他们的思想、体会他们的感情,更要锻炼自己的语言,让自己的心智成长,形成自己的语感。如何让学生利用好文本,丰富自己的语言,是语文教学需要关注的重点问题。

关 键 词：实施路径 语文教学 人物对话 学生语感 语言文字 心智成长 文采 学生的学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]