素养导向下的高中化学项目式教学案例——以“如何吹出稳定的泡泡”为主题  

作　　者：马静怡 

机构地区：[1]南京市第一中学,江苏南京210001

出　　处：《化学教与学》2024年第15期65-68,共4页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“指向学生创新能力培养的高中化学项目式学习实践研究”(B/2023/03/15)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文以“如何吹出稳定的泡泡”为主题,以分子间作用力作为具体教学内容,阐述了项目式教学案例的开发路径,包括项目的确立、项目的规划、项目的实施以及项目评价与反思四个环节,以期为高中化学项目式教学探索提供借鉴。

关 键 词：项目式学习 高中化学 分子间作用力 教学案例 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]