区域活动促进幼儿自主学习的价值与路径  

作　　者：胡晓峥 

机构地区：[1]天津市滨海新区塘沽第八幼儿园

出　　处：《启蒙》2024年第9期58-59,共2页

摘　　要：上世纪90年代,区域活动的理念传入我国。随着幼儿教育日新月异地发展,区域活动如今已经成为幼儿园教育不可或缺的重要教育形式。区域活动是幼儿自发探索、体验探究过程并自主建构学习经验的一种学习活动,能够促进幼儿的自主学习和全面发展。一、区域活动促进幼儿自主学习的价值自主学习是学习者自主激活和控制自身的认知、情感和行为,以系统实现个人目标的过程。

关 键 词：幼儿园教育 体验探究 幼儿教育 自主学习 价值与路径 学习者自主 自发探索 情感和行为 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]