在幼儿园区域活动中融入传统文化的策略探讨  

作　　者：韦丹 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区天玺幼儿园

出　　处：《启蒙》2024年第11期47-48,共2页

基　　金：南通市海门区天玺幼儿园2023-2024年度南通市教育科学规划课题《统整理念下幼儿“奇思百变”课程的建构与实施研究(课题立项号:ZD2023138)》的研究成果。

摘　　要：幼儿期是生命旅程的起始阶段。幼儿园承担着引导幼儿树立正确人生观、价值观的重任。我国传统文化博大精深,其中蕴含的价值观念是塑造民族灵魂的基石。将传统文化融入幼儿园教育,能够让幼儿感受我国深厚的文化底蕴,树立文化自信,增强爱国情感。为促进幼儿的全面发展,教师在设计和实施区域活动时,应积极并巧妙地融入中华优秀传统文化元素,让幼儿在玩乐中汲取中华优秀传统文化的精华,从而真正实现立德树人。

关 键 词：中华优秀传统文化 起始阶段 立德树人 幼儿园教育 爱国情感 文化自信 策略探讨 民族灵魂 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]