产教融合视域下中职幼儿保育专业实践教学体系的构建  

作　　者：李力 

机构地区：[1]亳州幼儿师范学校,安徽亳州236800

出　　处：《快乐巧连智》2024年第12期187-189,共3页

摘　　要：随着我国教育事业发展速度的不断加快,社会各界对幼儿教育的关注和重视程度正在不断提高,师资队伍建设作为幼儿教育事业发展的重要推动力,正在影响着幼儿教育的高质量发展。中职学校作为培养高素质技能型人才的重要平台,在幼儿保育专业人才培养工作中,应当建立起理论与实践相结合的教学体系,通过幼儿保育专业实践教学的深化落实,真正适应产教融合发展的现实需要,将产业发展需求与人才培养相适应,为后续实践教学机制的多元构建提供有力支持。目前基于产教融合视域下的中职幼儿保育专业实践教学体系构建仍然面临着一定的挑战和冲击,校企合作缺乏深入性、实践项目缺乏整体性、实践资源整合不充分、评价机制构建不完善等方面的现实问题仍然存在。基于产教融合推进中职幼儿保育专业实践教学体系构建应当与学生专业发展需求相适应,在人才培养工作中做到加强校企合作明确实践教学目标,联系产业需求优化实践项目设计,深化校企合作建设校内外实训基地,围绕职业能力完善实践教学评价体系。

关 键 词：产教融合 高素质技能型人才 实践教学评价体系 幼儿教育 校企合作 产业需求 校内外实训基地 实践教学体系 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]